发布时间: 2019-10-25 16:35:41
简介: 富兰克林柯维全球总教练Brooke女士此次访华，分别参观了杭州天地实验小学，嘉兴市南湖世合（双语）学校、常州市武进区星河实验小学、江苏师范大学培栋实验学校，对中国自我领导力学校的发展给予了高度肯定。
富兰克林柯维全球总教练Brooke女士访华
中国自我领导力学校震撼发声
LeaderinMe自我领导力教育系统是富兰克林柯维教育与世界各地教育工作者合作开发的一套逻辑性强、符合教育规律且平衡发展的学校改进与提升解决方案，现已覆盖50多个国家，4600多所学校。作为全球总教练的Brooke女士和她的团队走访世界各地的自我领导力学校，与全世界的教育工作者深度谈话，汇集数以万计的创新教育理念与实践成果，为自我领导力教育持续性发展而不懈努力。
富兰克林柯维全球总教练Brooke女士此次访华，分别参观了杭州天地实验小学，嘉兴市南湖世合（双语）学校、常州市武进区星河实验小学、江苏师范大学培栋实验学校，对中国自我领导力学校的发展给予了高度肯定。
杭州天地实验小学创办于1997年，是中国大陆第一所自我领导力公办小学。学校以“帮助教师成功, 帮助学生成功”为办学宗旨，以“会学会玩，能说能干”为校训，确立了“夯实基础，适度超前，着眼发展”的教育策略，以“打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园”为目标，形成了独特的办学风格。
刚踏入校园，隆重的阵阵鼓声欢快地响起，天地的迎宾鼓队小领导者们个个气宇轩昂，为远道而来的Brooke女士和各地近60位校长们送上最热烈的欢迎。随后，来宾们分别在小小导览领导者的带领下参观了校园，进入神奇的201教室听取了学生、班主任和家长代表的分享，最后在合班教室感受了可爱的“7个习惯操”和特色选修课“定格动画”与 “7个习惯”有趣融合。
Brooke女士经过在参访过程中与学生的深入交流，结合参观活动的体验，在最后的结束发言上表达了由衷的赞美。她谈到，这是我看到的一所最大规模来实践自我领导力教育的学校，天地的领导力已经融入到孩子的心中，我为这所优秀学校的智慧和勇气而骄傲。另外，看到今天与我一同参观的校长们，我很高兴能有这么多有志之士能为培养全球化的未来领导者而共同努力。
嘉兴市南湖世合（双语）学校创办于2015年，是中国大陆第一所自我领导力学校。学校是一所现代化、富有科技的新型民办双语国际性学校，秉持全人教育理念，融合中西文化，关注个人发展，激发潜能，培养自我领导力，让每个孩子乐在学习、做最好的自己。
在小小导览领导者的簇拥下，Brooke女士一行人走进了世合校园，首先参观了幼儿园部灯塔基地，走进每个班级感受满满的领导力文化元素。一线老师分享了幼儿园阶段，“7个习惯”与主题课程的巧妙结合。接着，“英语解说专线”的导览领导者充满自信，一一为Brooke女士介绍小学部校园，大方地回答问题。来到教室里可以看到，每个班都有坚守在自己岗位的小小领导者，负责向来访的老师讲解不同的内容。
校园参观完毕之后，参访老师来到会议室，各个班级的学生代表，依次上台展示了学生自发组建社团的历程、活动所取得成果以及未来的发展规划，令Brooke女士非常惊喜，并对学生们所展现出的领导力给予了充分的肯定。
常州市武进区星河实验小学，全面实施高品质的小班化教育，以“创想无界，心筑未来”为学校的教育哲学，以“善创”为校训，践行“不求第一，但求唯一”的办学理念，以“办一所人人具有好奇心、个个具有创造力的创想学校”为学校愿景。
在小小导览领导者的簇拥下，Brooke女士一行人走进了世合校园，首先参观了幼儿园部灯塔基地，走进每个班级感受满满的领导力文化元素。一线老师分享了幼儿园阶段，“7个习惯”与主题课程的巧妙结合。接着，“英语解说专线”的导览领导者充满自信，一一为Brooke女士介绍小学部校园，大方地回答问题。来到教室里可以看到，每个班都有坚守在自己岗位的小小领导者，负责向来访的老师讲解不同的内容。
校园参观完毕之后，参访老师来到会议室，各个班级的学生代表，依次上台展示了学生自发组建社团的历程、活动所取得成果以及未来的发展规划，令Brooke女士非常惊喜，并对学生们所展现出的领导力给予了充分的肯定。
江苏师范大学培栋实验学校创办于2016年，实施九年一贯制学历教育，是江苏师范大学教科院教学与科研基地，学校秉持“为社会育才，为国家培栋”的理念，以创办“精英化、国际化的学校”为办学目标，引入中西方基础学历教育的先进理论，培养“身心健康、品行端庄、学业优秀、世界眼光”的精英人才。
来到学校，两位六年级学生为来宾挂上了精心自制的胸牌，并流利地用英文带领Brooke女士一行参观优美的校园。参观结束后，Brooke女士被邀请进入了班级，满是欢笑，好奇的孩子们积极地和她互动，场面热闹非凡。
随后，Brooke女士与校长和灯塔团队会面。灯塔团队老师汇报了自我领导力教育在学校的进程，从教师学习、到学生参与，再到家长共学，江苏师范大学培栋实验学校引入自我领导力项目时间不长，培栋师生却用最高的热情、最真挚的心情、最高效的行动将自我领导力教育融入到学校的方方面面。Brooke女士感受到中国教育工作者的蓬勃教育热忱和高效执行力，对学校的成果表示高度认可。
