发布时间: 2019-08-23 13:11:58
简介: 由江苏教育报刊社主办，江苏教育报刊总社苏派教育研究中心和汉晟教育承办的“影响力学校建设”专题研讨会于2019年8月18—19日在南京召开。会议汇聚江苏省11个城市，近60位校长参会。
为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻全国全省教育大会精神，聚焦供给侧推动现代化教育体系建设，江苏教育报刊总社将发挥“媒体+智库”平台优势，进一步推动“影响力学校”建设。 影响力建设评价是学校全面发展的体现。江苏教育报刊总社将发挥专业引领性作用，在落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”重要指示精神的基础上，汇聚教育各界专家与一线校长，教师的力量，共同致力《影响力学校评价体系》的研究与制定，进而推出江苏年度影响力学校，为落实学校全面发展和扩展特色发展路径，提供重要参考性建议；为彰显“影响力学校”示范效应和集群影响提供有力支持。 研讨会上，参会校长围绕“影响力学校建设”主题，从三个维度展开了讨论：一是专业影响力，探讨如何加强学校专业建设，凝练教学主张，建好教师队伍，发挥辐射作用，提升学校影响力；二是社会影响力，探讨如何在办好学校的基础上，积极争取社会认可、赢得百姓口碑；三是文化影响力，探讨如何通过文化的传承和创新，把学校建成区域文化高地，展示师生精神风貌，提升学校凝聚力和影响力。 ▲ 专业影响力《在教育的原野精确的劳作》 ▼ 专业影响力《三格培养，各美其美》 ▲ 社会影响力《让金葵花闪亮四方》 ▼ 社会影响力《每一个都重要》 ▲ 文化影响力《三色文化成就美好童年，美好教育点亮幸福人生》 ▼ 文化影响力《品牌建设：学校文化影响力的关键》 作为此次研讨会特邀嘉宾——汉晟教育董事长郑晓春对国际领导力教育发展趋势进行深入浅出的分析与汇报。 ▼ “20年前位于美国北卡罗来纳州的寇姆斯小学，是一所招生不足，教师队伍薄弱，家长社区满意率极低的学校。当萨摩斯校长上任时，她用‘领导力’定义学校改弦更张的主题，3年后的改变有多大？20年后产生的影响力能有多大？——这所学校影响了56个国家，4600所学校，并且这个影响力还在持续扩大… …”汇报开头，郑董事长用一个普通美国小学的改变故事，呈现了一个学校可拥有的超级影响力。 “我们可以从寇姆斯小学的案例中看到，‘自我领导力教育’是能提升学校影响力发展的基石与源动力。”郑总说道，“‘自我领导力教育’拥有发展学校影响力具体落地的实操方法和扩大学校国际影响力的强大平台。基于各位校长根据本校校本特色，对学校影响力发展的思考与实践，我非常希望能看到在‘自我领导力教育’的加持下，学校校本特色将会更加凸显，影响力将更上一层楼。” 本次“影响力学校建设”专题研讨会的圆满召开，为后续推进制定江苏影响力学校指标提供了丰富理论参考及实践案例。研讨会最后，江苏教育报刊总社孙其华社长总结道，影响力学校建设最重要在于是否有科学的教育理念，是否有创新的育人模式，是否有满意的学生获得。围绕这三个方面，江苏教育报刊总社后续将推进制定江苏影响力学校指标，进而推出江苏年度影响力学校。 自我领导力教育将积极作为影响力学校建设工程的载体和抓手，在国家教育方针的引领下，着力推进项目进一步落地化与本土化，为学校影响力建设提供强有力支持和全面服务。
