杰出青少年的7个习惯

我们可以先来看看现代青少年普遍存在的7个坏习惯：

1.被动反应：将所有问题归罪于爸妈、愚蠢的老师、讨厌的同学或者其他什么事或什么人，自己则是个受害者。

2.不定目标、不计后果：不做计划，尽量逃避任何目标，从不考虑将来。一学期计划？没有，好好学习就是了。

3.重要的事情留到最后去做：生活大事？先别管它！先让我们玩个够，家庭作业？明天再做。

4.争强好胜：生活就是邪恶的竞争，同学在盯着你呢，最好抢在前面抓住他们的把柄。别让其他人获得成功。

5.先夸夸其谈，再假装倾听：生来有嘴，为何不用。先说自己的想法，然后哼哼哈哈，假装听父母的谈话。

6.千万别合作：让我们面对现实，他们不是我，他们当然也不懂我，我何必要和他们共处。

7.把自己累的筋疲力尽：生活这样紧张，根本没时间恢复，没时间提高，远离书本，远离大自然，远离一切能激励他的事物。

习惯的养成并不是一朝一夕，但永远是“磨刀不误砍柴功”。

肖恩 · 柯维《杰出青少年的七个习惯》支持青少年形成以原则为中心的思维方式及行为模式；帮助孩子与爸妈更好的相处、自我负责、明确目标与方向、学习时间管理、改善与同学朋友的关系、增强自信、平衡生活……继而，学习成绩的提升将会成为内在自信的自然结果。

第1个习惯

Be proactive － you're in charge

积极主动，我的人生我负责

   积极主动即采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责的态度。

“新来的生物老师真差劲，我学不到什么东西。”

“学不好生物是你的错，并不是你老师的错。如果，你真的是学不到东西，为什么不去找你的老师谈谈，向他提出点意见”这是肖恩 · 柯维和他父亲的对话。

   积极处事和被动反应，一种人为自己的生活承担责任，另一种人总是埋怨别人；一种人主导生活，而另一种人被生活牵着鼻子走。

问题不是生活中遭遇了什么，而是如何去应对它。我有力量，我是自己生活的主人。我能选择自己生活的态度。我对自己的生活和态度负责。我驾驭自己的命运之车，而不仅只是一名乘客。

* 学会按暂停键

年轻人的生活总是进行的如此快速，他们的瞬间反应完全是出于习惯，年轻时学会了按暂停键、控制自己、仔细考虑想要如何反应，将会在今后的学习与生活中，做出更聪明的决定。

第2个习惯

Begin with the end in mind - Have a plan

有目标，有计划

“能否告诉我，我该走这里的哪条路？”猫说“这要看你想去哪。”爱丽丝说：“我去哪都无所谓....”“那么，走哪条路都一样。”---《爱丽丝梦游仙境》

“你未来的画面是什么样的？”

“你期待自己将会成为一个什么样的人？”

   以终为始也就是先有目标后有行动，人需要在青少年阶段建立自己的价值观并确立目标，清楚构想自己将来想要的生活是什么样子，习惯一教会孩子，自己是生活的司机，而不是乘客，习惯二说，既然你是司机，那你就需要一个目的地，并勾画出自己通往目的地的路线图。

  在这个过程里对目标的笃定、意志的坚决，让一个年轻人愿意接纳通往成功路上所有的痛苦，因为他清楚地知道，所有的痛都会积淀出你向上攀爬的新的台阶。

* 发现自己的专长

在拟定生活目标的同时，另一个重要的部分就是发现自己的专长。能肯定的一点是，每一个孩子都有自己的某种才能、某种天赋、某种专长。每个人生活中并不能创造专长，而是发现专长。换言之，专长与生俱来，只是发现早晚的问题。一个目标的确立，更有助于年轻人更早的在学习与生活中发现自己的专长。

第3个习惯

Put first things first - Work first, then play

做事分主次，先工作，后娱乐

  既然你是司机，不是乘客。有了目的地，也画了路线图。之后需要抵达目的地，别让障碍挡住去路。要事第一即实质的创造，是梦想(你的目标，愿景，价值观及要事处理顺序)的组织和实践。次要的事不必摆在第一，要事也不能放在第二。无论迫切性如何，个人和组织均针对要事而来，重点是，把要事放在第一位。

  先说一个笑话“我妈总是告诉我我会变成一个拖拖拉拉的人。”“我告诉她等等再说吧。”

  以下情况也很常见

  明天上午有一次重要考试，但朋友的一个电话邀我一起出去，我不想让朋友失望，没有勇气回绝他们。

  干什么都没有节制，看电视没完，玩游戏没完，睡觉没完（不过一觉睡到中午也是需要技巧的）。

  这些都是我们常见的，生活中总有没完没了的事，或大、或小、或紧急、或可以暂缓，如何安排好这些事，让它变得井井有条？

* 准备一本效率手册

第一步：确定你的大任务

第二步：留出完成大任务的时间

第三步：见缝插针，规划其他所有的事

所谓要事，可能对每个人、每一天的意义都不相同。有时候，这种对于要事的把握是外力趋使，让人瞬间清晰该做什么不该做什么；但是，在青少年逐渐认识和感知这个世界的阶段，抓住那件当下最重要的事情，是成长过程中搭建自己世界观和人生规划中不可或缺的一环。

第4个习惯

Think win-win - Everyone can win

从互赢角度考虑问题，利己利人

双赢思维是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会、财富及资源，而非敌对式竞争。双赢思维鼓励从互赖的角度解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种资讯，力量，认可及报酬的分享。

现在学校班级里每个孩子都很聪明，因而同学之间的竞争非常激烈，这当然也会影响到孩子和同学之间的关系，每个班级都会有好学生，自然也会有学习差的、不及格的学生，当这个等级出现的时候，会有很多想法冒出来“这个人更笨；那个人会偷走我的想法，结果受表扬的是他而不是我”很多孩子的学习目标已经不是为了取得好成绩，而是不比学习差的更差就好，不再是为了获胜而学习，而是为了不失败而学习。

两个朋友在前面跑，一头大熊在后面追，一个人回头对另一个人说：“我知道我没必要跑的比熊快，只要比你跑的快就好。”

* 我赢你输-高处不胜寒

“妈妈，今天晚上有一场精彩的比赛，我要用你的车。”

“可是我晚上要开车买东西，你可以去搭朋友的车。”

“可是妈妈，老搭朋友的车多丢人啊!”

“听着，你一个星期都在抱怨家中一点吃的都没有。对不起了，我只有今天晚上有时间买吃的。”

“如果你真的觉得对不起，就让我用你的车。你太不公平了，一点都不关心我。”

“好好，你用车吧，不过明天没东西吃的时候可别向我唠叨。”

孩子赢了，妈妈输了，这就是我胜你负。可是孩子真的赢了人吗？这次他是赢了，可是妈妈心里怎么想呢？下次如果妈妈有机会报复时会怎么做呢？这就是为什么“我胜你负”归根到底并不划算的原因所在。

双赢的想法是一种人生哲学，双赢并非光是我高兴，也不是只有你高兴，双赢的想法是与他人和睦相处的根本。当这种习惯建立，放下争强好胜的心态，自然也会让目标更明确。

第5个习惯

Seek first to understand, then to be understood

先去理解别人，再求被人理解

  人们固有的一种倾向，总是希望像超人一样从天而降，在搞清楚问题之前就为别人把问题解决了，大多数年轻人不会倾听别人说话，正如美洲土著的一句谚语：“听别人说，要不然你的耳朵就变成了摆设。”

* 父母与孩子的沟通

一位母亲曾经告诉我：“孩子总是抱怨我不让他们出去玩，如果我的孩子们只知道我一天到晚忙的团团转，可是家里一点也不帮我的忙，我为什么要给他们那么多特权呢?她们根本不懂怎么运用特权。”

还有一位父亲的故事，关于他如何惩罚他自己的儿子，因为儿子总是不听自己的话，在街角跑，但是他总是犯同样的错误。

又一次受到惩罚之后，孩子泪眼汪汪的看着父亲，问道“爹地，街角是什么意思？”

孩子总是抱怨母亲不了解他，他并不知道母亲的压力，也自然不会分摊。而另一位父亲同样抱怨孩子不理解他，他同样不了解孩子的想法。沟通本身就很不容易，若能让爸妈和孩子一起来沟通，就抓住了问题的关键所在，理解对方并认真去沟通问题自然也就迎刃而解。站在对方的立场，从他们的观点，而不是自己的观点出发考虑问题。

第6个习惯

Synergize － Together is better

协同－合作会更好

  增效协作是一种奖励，是你更好地把其他习惯付诸实践之后品尝到的甜美果实。创造协作的关键在于肯定甚至拥抱人们之间差异。协作增效并不只是一种现象。这是一个过程，需要为之努力，而努力的基础就是：学会欣赏差异。

  欣赏者知道，与想法相似的人相比，两个思维不同的人能取得更多的成就。他们意识到，欣赏差异并不意味着你一定要赞同那些差异。多样性=创造的火花=机遇。

* 每个人都是独特的个体

从某种意义上讲，我们都是独立的个体，每个人都有自己的独特性，如果你细心发觉会在每个人身上发现可欣赏的地方。

每个孩子的学习方法不同。托马斯· 阿姆斯特朗博士说，如果利用自己最擅长的智能来学习，孩子们也许会取得最好的学习效果。每一种学习方式都不比另一种更有效，只是不同而已。不要试图像其他人一样，每个孩子都有让自己感到自豪和惊喜的地方。水果沙拉之所以美味可口，恰恰是因为每一种水果都保持了自己独特的味道。

第7个习惯

Sharpen the saw－Balance feels best

磨刀不误砍柴工，寻求健康和平衡

  想象这样一个时刻：你想要砍倒一棵树。你在锯着那巨大而粗壮的树干，这样已经忙了一天了。你一直在工作、流汗，现在已经完成了一半。

  你向四周看看，看到另一个人也在砍树。让你几乎无法相信自己的眼睛的是，他已经快要结束工作了！他跟你开始的时间差不多，而且他的树也跟你的差不多一样粗，但是他每个小时都会停一下，而你则一直在辛苦工作。

“怎么回事？”你疑惑地问，“你比我快得多，到底是怎么回事？你还没有一直干活儿，你每小时都歇一会儿。”

  那个人转过身来笑了。“对，”他回答，“你的确看到我每个小时都停一下，但是你没看到每次我停下来的时候，都在磨我的锯子。”

习惯七的宗旨就是让你始终保持敏锐，以便能从容应对生活。这意味着要对生活最关键的四个方面---身体、头脑、心态、思维定期进行休整、恢复和充电、更新。

“在我们上学时，读过很多伟大艺术家，作家的故事，像莫扎特、梵高、贝多芬。他们当中相当多的人似乎在情绪感情上都陷入了困境，我们不知道具体原因，但我推测，根本原因在于他们失去了平衡。他们过于注重某一个方面，而忽视了其他方面。所有的事物都需要回顾、重新审视，重新找到最初制定目标，持续不断的改进和革新。”

作者 | 史蒂芬 · 柯维

本文选自中国青年出版社的《杰出青少年的7个习惯》