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家校共育 | 灯塔伴我们与孩子同行

发布时间: 2020-09-17 18:13:45

简介: 阴雨绵绵阻挡不了家长同行的脚步,工作繁忙替代不了家长教育孩子的初心。九月中旬,天地实验小学一年级家长代表齐聚一堂,尽管年龄不同、工作不同,但是他们都有着共同的愿景:家校共育,助力成长!他们就是——新一届一年级天地实验小学家长灯塔团队。


阴雨绵绵阻挡不了家长同行的脚步,工作繁忙替代不了家长教育孩子的初心。九月中旬,天地实验小学一年级家长代表齐聚一堂,尽管年龄不同、工作不同,但是他们都有着共同的愿景:家校共育,助力成长!他们就是——新一届一年级天地实验小学家长灯塔团队。

王雷英校长就家长代表的到来表示诚挚的感谢,她强调自我领导力是我们天地人的文化软实力,期待家长们在共同的学习交流中寻求“知行合一”之境,以“审辩式、发散式”思维为翼,致力于问题解决。

本次家长灯塔培训由自我领导力课程国际认证教练张哲老师主讲,她主要从“自我领导力教育之路,家长灯塔的愿景、职责与使命,家长灯塔阶段性目标与计划,7个习惯和领导力工具应用”等方面进行讲述。

一、同一个目标,一起为之努力

孩子是第一次当孩子,家长是第一次做父母。培训过程中,家长们主动积极地分享着自己对孩子的期望以及给予班级的帮助,尽管教育方式不同,但殊途同归,家长们有着共同的目标:让孩子不断地从我们眼中看到自己的好,以至于他们愿意为自己而努力。

二、理清职责,履行自己的使命

灯塔即引导,每一位灯塔团队的成员都是班级7个习惯的智慧代言者。在张老师的指导下他们明确了自己的职责,了解家长灯塔的阶段目标以及行动计划。

三、用领导力工具,梳理学习问题

7个习惯已经在家长心中烙下深深的印记,而这些习惯的养成,需要理解“观-为-得”模型。培训会上张老师详细阐述了7个习惯高效能的思想、实践与结果。这些习惯的养成离不开自我领导力工具,张老师列出操作性较强的几种工具:鱼骨图、莲花图、甘特图、优缺点分析图……最后家长们利用这些工具图,就孩子可能出现的问题进行梳理。





短短两个半小时,信息量非常大,我们的家长朋友们认真聆听、积极思考、头脑风暴,培训现场智慧在激荡、思维在碰撞。看他们个个年轻有为,精神抖擞,天地的家长灯塔团队又将注入活泼泼的力量!

新一届一年级年轻充满活力的灯塔团队已经启航,他们将孜孜求学、不负众望,形成一个聚能环,辐射每一个家庭,协助学校点亮孩子向上向美、自我领导的成长之路!




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