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云端领导日|来自纽约LIM校的感谢信

发布时间: 2020-07-15 17:00:51

简介: 汉晟国际教育将继续依托自我领导力盟校国际网络,为中国自我领导力学校的孩子们提供更多无障碍的国际交流与实践机会,培养他们成为具备国际视野、面向21世纪的领导者。


自我领导力教育(Leader In Me,以下简称LIM)拥有遍布全球56个国家5000余所盟校组成的多元国际资源网络。在2019年,我们通过组织LIM校际之间的主题式、定向化的交流,为自我领导力学校的校长、老师、学生提供了许多丰富多彩的国际交流与实践活动。新的一年,新冠病毒的突发打破了原本国际交流计划,但依托自我领导力全球盟校强大的凝聚力,各国学校均主动积极地通过线上,为校际之间的无障碍交流创想更多可能。

2020年,面对新冠疫情的共同挑战,我们携手来自美国、印度尼西亚、越南等地的自我领导力盟校举行了以“同一个地球,同一场战疫”为主题的线上直播交流会和分享疫情宅家点滴的录播视频交流会。我们协作组织了“第五届国际学生自我领导力演讲大赛”,让中国长三角地区的孩子们与世界的孩子们同场竞技。更令人惊喜的是,我们收到了来自美国纽约Cultural Arts Academy Charter School校长Laurie B Midgette博士的邀请,希望我们中国的孩子能参加她们学校的云端领导日。


与博士结识的故事

2019年,在美国佛罗里达州奥兰多举行的第二届自我领导力全球教育峰会上,汉晟国际教育的团队和受邀演讲的杭州天地实验小学王雷英校长,有幸结识了Laurie B Midgette博士。博士所带领Cultural Arts Academy Charter School已在2017年通过灯塔评鉴,且保持至今;其有关领导力的著作,更是数次刊登在纽约时报上。

在听过王雷英校长作为国际影响力人物,分享中国学校实践自我领导力教育的理念和创意后,Laurie博士对自我领导力教育在中国落地化的特色活动,产生了浓厚的兴趣,热切地表示希望能加深彼此的了解,并期待与中国自我领导力学校的开启合作。

自我领导力教育将中美两国的校长紧密的联系在了一起,共同的教育理念让教育工作者们找到了共鸣。国际化平台更为中国学校的日益国际化奠定了坚实的基础。

Laurie校长(左三)与王雷英校长(正中)奥兰多峰会合影留念



自我领导力学校的特殊节日

用云端玩转领导日!

领导力日是全球每一所自我领导力学校的年度欢庆日,是学校检验自我领导力成长进程的好机会,是孩子们最喜爱的属于自己的节日,她们将作为学校的小主人向外界展示、分享学校的自我领导力成果。但由于疫情,原定在学校开展的领导日被迫搁置。为了不让孩子们失望,更重要的是在这个艰难时刻给予孩子们信心和鼓励,Laurie校长和她的团队策划出了云端领导日活动,让老师、学生和家长在线上一同庆祝,更是向中国自我领导力学校发出邀请,希望我们同他们一起,共度这个特殊、难忘的领导日。

收到邀请后,长三角地区的8所自我领导力学校师生积极响应,通过视频录制的方式,向Cultural Arts Academy Charter School领导日表达了祝贺之情,我们小朋友积极分享了中国自我领导力的有趣实践和心得,也鼓励了学校师生能早日度过疫情难关。



云端领导日祝贺交流视频集锦1

(嘉兴南湖世合双语学校、温州龙湾外国语小学、金陵中学实验小学、南京市金陵小学、常州星河实验小学、杭州天地实验小学)



云端领导日祝贺交流视频集锦2

(乐清市柳市镇第九小学、铜山区实验小学)


Laurie校长在学校的云端领导日上,播放了中国自我领导力学校的祝贺视频,受到来自全校师生的热烈反响。活动结束后,Laurie校长表示非常激动和感动,也为中国自我领导力学校制作了一份特殊的“感谢回信”。


2020年,一个充满了挑战的不平凡的一年,新冠病毒阻断了国际交流的线下启动,但依托自我领导力盟校强大的国际友好关系,使得国际交流的线上互动,也能别开生面、丰富多彩。更值得注意的是,通过自我领导力盟校的国际交流,校际不仅互动了自我领导力层面的内容,更是依靠这个紧密的网络,不同背景文化下的孩子们,迸发出来了其他有创意、丰富的交流内容。


汉晟国际教育将继续依托自我领导力盟校国际网络,为中国自我领导力学校的孩子们提供更多无障碍的国际交流与实践机会,培养他们成为具备国际视野、面向21世纪的领导者。



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