LIM被指定为CASEL精选项目

The Leader in Me Process 被“学术、社交、和情感学习”联合协会（Collaborative for Academic， Social and Emotional Learning 简称 CASEL）认定为一门有效的社会情感学习项目，经过广泛的审核，LIM 满足 CASEL 高质量的品质基准，被指定为是一门 CASEL 精选项目。

盐湖城（BUSINESS WIRE）---富兰克林柯维教育公司（以下简称 FCE）今天宣布，公司旗下的 LIM 课程被 CASEL 认定为是一门 CASEL 精选项目，该称号是专门授予给那些满足 CASEL 高质量要求的有效的社会情感学习课程。

CASEL 是一家致力于推动社会情感学习（以下简称 SEL）的权威机构，多年来努力专注于实例经验和广泛合作，使得它成为众多教育管理者和决策者们寻求如何有效提高从幼儿园到高中各年级学生社会情感学习值得信赖的指导来源。

SEL 是一个过程，通过这个过程儿童和成人均可以获得并有效地运用必要的知识、态度和技能来理解和管理情感，设定和实现积极的目标，对他人感同身受，建立和维护积极的关系，并做出负责任的决定。这些技能是人生和事业成功的基石，当其被应用到教育中时，社会情感学习加强了各种关键技能的发展，如责任、韧性、专注、目标设定、优先级、同理心、沟通、协作以及推动等。

“得知 LIM 获得 CASEL 精选项目如此高的荣誉称号后，我们非常激动”FCE 总裁 Sean Covey 说到，“在 CASEL 的评审过程中，我们有机会展示 LIM 的培训、实践和核心内容是如何贯穿 5 项 CASEL 指定环境（包括课堂，学校，家庭，社区和综合的），以促进社会和情感技能的教学和发展的。这个认定同时也表明 LIM 课程与 SEL 的紧密结合及巨大的影响力”。

到目前为止，CASEL 已找到 22 种策略来促进和提高社会情感技能的教学和发展。这 22 项策略是广泛和全面的，以涵盖众多类型的 SEL 项目和途径，没有任何项目可以应用到所有的策略，LIM 应用到了 22 个策略其中的 19 个。

CASEL 对 LIM 的评价现在可在它的精选在线初级课程中找到，并将在“CASEL 课程指南：学前及初级版”一书中列出，该书将在今年晚些时候出版。这些都为学校提供了评估社会情感学习项目质量的系统框架，并应用该框架来识别和评判设计良好、基于实例的 SEL 项目，这些项目都有潜力在全美范围学校内进行广泛传播和推广。作为 CASEL 精选项目课程，LIM 具备以下标准：

- 一个设计优良的项目，能为学校提供一个系统的基于课堂的模式，横贯多年时间以促进学生的社会情感能力的发展。

- 提供高质量的专业发展和实施支持，确保学校能有效地实现项目。

- 更多进一步研究均表明，该项目对学生的行为及学业成绩均有积极的影响。

LIM 是一个针对 K-12 年级全程的改进模式和过程，发展了与全球教育工作者的合作模式，传授给学生们在 21 世纪能茁壮成长所需的社会情感、领导力及生活技能。询证过程帮助学生们学会如何自立、主动、提前计划、设定和跟踪目标、完成家庭作业、优化时间安排、管理情感、体谅他人、有说服力地表达观点、解决冲突、找到有创造力的解决方案、重视价值观差异和平衡生活等。
 
LIM 整合了从过去到现在的一些领先的领导力思想、社会情感学习、质量和教育模式及过程，包括领导力的四个基本角色和四个实施准则。高效能人士的七个习惯也是贯穿整个 LIM 的一个关键组成部分，它综合了普遍及永恒的个人、人际和组织的有效性原则，如责任、眼界、诚信、团队合作、协作以及不断更新等。

LIM 与 CASEL 在学生层面上的五个核心社会情感学习能力相一致，包含自我意识，自我管理，社会意识和人际关系技能等。学习这些模式如何强调学生需要发展自我调节和管理，以培养与他人建立成功的人际关系的技能。

随着学生们养成了符合七个习惯的 SEL 能力，他们将这些习惯应用到学业和生活其它方面的能力也在不断增强。当全身心地去和学校环境（学生的想法和选择，以及学生主导的学习）结合在一起后 – 所有这些都是 LIM 框架的一部分 – 领导力将转化为一种终生的成功技能。

大量严谨的研究 – 包括随机对照试验、纵向随访和多次重复试验相结合 – 表明那些促进和发展了社会和情感学习的教育取得了更好的结果，以及所有学术领域的教师都能有效地教授 SEL。这些发现来自于多个领域，包括学生成就、神经科学、健康、就业、心理学、课堂管理、理论学习、经济学和青少年问题行为预防等等。

SEL 项目 – 此前已显示能立即改善心理健康、社会技能和学术成就 – 能持续使学生受益数月甚至数年，根据 2017 年的一项 CASEL 对芝加哥伊利诺伊大学、洛约拉大学和英属哥伦比亚大学学生的综合分析，直到毕业 18 年后，当初在校期间接触过 SEL 项目的学生在许多指标上仍比同龄未接触过 SEL 的人更优秀，包括积极的社会行为和态度、同理心和团队合作技能以及学术成就等；他们有更少的行为问题，更少的情感困扰和更少的药物使用等等。这项分析调查了共计 82 个分项，涉及美国国内及海外共约 10 万名学生。

LIM 项目已经被全世界 50 多个国家的 4000 多所公立/私立/特许学校所采纳，它对世界各地的学校以及数百万学生、家长、教师和行政人员的生活产生了重大的可衡量的影响，第三方研究机构和领先的学术机构的初步评估研究结果亦证明了这一点。

要了解更多的 LIM 如何与 CASEL 框架、能力和策略相结合，请访问：

https://casel.org/core-competencies /

要了解更过 LIM 项目及影响力，请访问：

http://www.theleaderinme.org/

http://www.theleaderinme.org/what-is-the-impact/

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近三十年来，FCE 一直是世界上最著名和最值得信赖的教育领导力和变革项目的提供者之一，它的课程、书籍和内容已经被成千上万的公立和私立小学、中学和高等教育机构所使用，包括美国 50 个州和其它 150 多个国家的教育服务中心和职业学校。

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