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致LIM学校和家长的一封公开信

发布时间: 2019-09-03 17:50:01

简介: 汉晟国际教育董事长郑晓春写给LIM学校和家长的一封信。




致LIM学校和家长的一封公开信


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亲爱的LIM学校的老师和家长们:


作为“LIM自我领导力”国际教育盟校成员,通过LIM项目在学校教育和家庭教育两个领域同步展开,是否能如我们所期望的那样在学校和家庭教育方面给予你们一些启示和帮助?您的答案是什么?

 

感谢您们参与到这个项目中,相信通过持续深化的学习,自我领导力教育项目的强大资源不只帮助您学习如何更有效能,同时也可以指导您如何运用工具和流程让您每天实践这些习惯。掌握一些与孩子沟通交流的正确方法。

 

道可顿悟,事需渐修。关键是要将您学到的概念与原则应用到您的真实人生中!

 

就像柯维博士所说的:「活在7个习惯的轨道上,意味着我们必须要在一个更高的层次上学习、承诺及行动。」如果我们自认自己在某一点的修练足够,这是自欺欺人的。要不断的进步,我们必须遵循“观-为-得”的原理;学习、承诺、践行;持续循环不断深化。


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我想分享一些技巧,让您更有效地利用好我们提供的服务:

1

善用网课资源,利用碎片化时间持续学习和践行。与您的学生/孩子一起学习,建立LIM环境,培养孩子善用好领导力工具管理好自己的学业和生活安排,培养他们自主自律的能力,这将会成为他们一身的财富。


2

在每一周刚开始的时候,运用大石头的概念来规划您的周计划!写下您的每一个角色跟您选择完成的「大石头」。并将「大石头」排入您的时间表里。


3

当您遇到任何沟通、工作环境或家中的挑战时,记得从网课提供的案例分享中来吸取经验与养分。


 在这里,我也想引用一位校长的话:


7个习惯的学习,需要不断实践来内化,理论知识是基础,当然学习需要循序渐进,是一个长期的、理论与实践相结合的过程。改变从自身做起,给我们的孩子树立榜样,让孩子以自己的父母为骄傲。我们学习了“双赢思维”,双赢不是技巧,而是一种积极处世的态度,是人际交往的哲学。双赢是一个合作的舞台,而不是一个角斗场。双赢中的“赢”指的是一种需求,一种想法,一种感受。作为天地大家庭的一份子,我们既要考虑自己的赢,也要考虑他人的赢。」

 

家校一致,为孩子打造最棒的领导力环境,是帮助孩子在成长过程中树立良好品格的基础。

 

因此,我们学习的目的在于以身作则,为孩子树立榜样;经过学习和实践,与孩子建立更加亲密的关系,帮助孩子逐步完成从“依赖”到“独立”,再从“独立”到“互赖”的成长与转变。

 

引用《高效能人士的7个习惯》的作者,伟大的思想巨匠史蒂芬柯维博士的一段话:「如果你今天实践了这7个习惯,哪怕仅是其中的一项,你也会立即看到效果;但这是一次终身的旅程---也是一生的承诺!」


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让我们一起学习起来,与我们的孩子共同进步,营造领导力氛围,建立和谐的、有效能的美好家庭生活!


每一个习惯都需要建立一个全新的思维模式。正如柯维博士所说:「如果你认为问题都是别人、环境造成的,这样的思维本身就是问题之所在。」


真诚的感谢您付出宝贵的时间参与到LIM项目中并持续不断的学习和实践,期待我们的课程能给予您的学校或家庭一些有益的帮助和启发。


如果您对于应用7个习惯和领导力工具有任何的疑问,欢迎与我们联系,我们很乐意提供帮助。

汉晟国际教育董事长

郑晓春(Hanson Zheng)

敬上

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